国际口吃日丨孩子出现这4种症状,家长要警

发布时间:2021-6-18 10:40:07   点击数:

国际口吃日

作为口吃患者

他们敏感、恐惧、紧张

总是在想为什么就自己结巴?

想努力面对

尝试过很多方法想要克服口吃

但是每次说话…

越说越卡,越卡越气

还经常闹出不少笑话

以至于对自己丧失了信心

今天我们就跟着

医院

行为发育儿科、心理门诊主任张晓敏

一起正确认识口吃病

学习矫正技术吧

口吃俗称“结巴”

是一种在说话过程中出现气流阻断现象

而产生说不出或说话不流畅的症状

据统计

儿童口吃的发病率高达5%

口吃多发于2-5岁的孩子

门诊就诊的孩子多见于3-4岁

少数发病于6岁后

孩子出现以下几种症状

家长要提高警惕

张晓敏介绍,绝大部分口吃是在患者儿童时期发生和形成的,成年后发生者很少见。因此,当孩子出现以下危险信号时,应立即带孩子去专业治疗中心去治疗:

1.费力说出词汇,音调升高,气流中断;

2.不能表达时表现沮丧,出现如眨眼、点头或面部歪扭等继发症状;

3.害怕与人交谈或逃避特定的单词或语音;

4.多次重复或部分单词的重复。

学龄前期儿童的口吃症状

建议家长做到以下几点

01

正确示范法

父母用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。

孩子稍有进步,马上赞扬鼓励:“对,就这样慢慢讲,你看,比昨天又进步了。”必要时可以采用贴红花的方式,激励孩子的正性行为。

02

缓慢对话法

平时与孩子谈话时,让他慢慢讲,特别是开头第一句,甚至头一个字,更要慢而再慢。家长要极耐心地倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说的话。

孩子说完话时,过一两秒,家长再做反应,然后用慢节奏回答孩子,并尽量用孩子刚才用过的词语。与孩子这样有意识地对话时,最重要的是让孩子意识到家长对他的爱和接纳。

03

唱歌朗读法

口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃,这是因为这种语言活动中的节奏感使然。

家长可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏,再进一步引导孩子以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。

04

节拍训练法

孩子说容易结巴的语句时,家长可以打拍子,打一拍说一个字,一字一字慢说,也可以利用音乐节拍伴奏练习。

此外,可以开展一些有节奏的运动,如跳格子、拍皮球、跳绳等,有助于孩子改善说话的节奏。

孩子出现口吃

家长要正确引导,耐心纠正

不要过分担心、焦虑

甚至批评、打骂

这样只会让孩子对说话更加紧张

甚至回避语言表达、交流

如果您的身边有这样的人群存在

请不要嘲笑Ta

说不定你的一次无心

正在扎刺Ta脆弱的心



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