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今天梅子老师为小朋友们推荐的儿童绘本故事叫《不要和青蛙跳绳》，星期三下午，壳壳放学回到家，发现抽屉里的跳棋不见了。原来，妈妈看见跳棋缺了几颗，就把跳棋扔掉了。但那可是壳壳最宝贝的跳棋，怎么能扔！壳壳气呼呼地喊道：“我最讨厌妈妈了！”他扭头跑出屋外。

这时，一件神奇的事情发生了…

图文绘本

不要和青蛙跳绳，为什么不要和青蛙跳绳呢？看画面中的小男孩和青蛙不是跳得很开心吗？

封面一开始，就把我们引入了一个悬念当中。

而且那些褐色的影子到底是什么呢？它们到底有什么目的呢？为什么它们要围着跳绳的小男孩？

这些都是封面悬而未决的问题，留给我们的悬念

想要知道这些问题的答案，当然就要翻开这本书来一窥究竟啦！

这是环衬，好多青蛙在用各种各样的姿势字跳跃，

看它们舒展的样子多快乐，多熟练跳跃啊！

似乎在暗示什么？

相信孩子们在看到这些青蛙跳跃的样子，一定也会学着样子做这些动作。

这是书的扉页

看小男孩独自一个人拿着跳绳，他在做什么呢？他是什么心情呢？

他把背部朝向我们，我们没法看到他的表情，这反而给我们留下了丰富的想象空间。等看完整个故事，相信每个人都会对这个背影有自己的理解与想法。

大家注意标题，这个标题也花了很多心思在里面，看青蛙跳跃的样子，把蛙字都压低了，非常有动感。

故事正式开始了！

星期三放学回家，小男孩壳壳第一时间就是回到家里，拉开抽屉，结果却发现，自己最喜欢的跳棋不见了，他冲进厨房问妈妈，我的跳棋呢？

妈妈正在厨房里忙着做晚饭，随口回答说：“扔了，你不是说缺了好几颗棋子吗？”

壳壳这下可生气了，那可是爷爷送给壳壳的生日礼物怎么能随便扔掉！

看看画面中，壳壳把跳棋放在抽屉最外面最显眼的地方，这是不是也说明了壳壳对跳棋的重视程度呢？可惜妈妈并没有理解壳壳这个行为暗含的意思。

然后看桌子上的照片，这些都在暗示壳壳和爷爷之间的关系。

留出来一个空位子，就代表原来是跳棋的位子。

这个日期本身没有太特别的含义，代表的是发生这个故事的日期。

壳壳生气地走出了厨房，拿出跳绳开始在屋子里跳绳，妈妈喊道：“壳壳，不要在屋里跳绳！”

可是，壳壳这是在故意气妈妈呢

但他没有想到，一不小心把花瓶碰掉了

妈妈这下真的气坏了。她大声对壳壳喊道：我都跟你说了不要在屋里跳绳，你还跳，你给我出去！

妈妈做饭本来就忙的要死，现在壳壳还来捣乱，能不生气吗？

这种家长与孩子之间的矛盾冲突，相信我们都遇到过许多遍。

既然是我们每个家庭都会遇到的困境，那么壳壳是怎么处理的呢？

他气呼呼地跑出家门，喊道，我最讨厌妈妈了。

壳壳来到了院子里。这时，响起了敲门声，

咣咣咣

会是谁呢？

猜猜看？

对，大象来了。在门外露出了大象的脚趾

壳壳打开门，一头大象挤了进来，它很有礼貌地行了个礼说：你说你讨厌妈妈，那你可以把她送给我吗？我正好没有妈妈。

要把妈妈送给别人，壳壳会愿意吗？当然不会愿意啦，于是壳壳拒了大象，大象会乖乖地离开吗？

当然不，大象生气了，它要闯进来把妈妈抢走。这怎么行，壳壳勇敢地拦住了大象。可是大象那么大，壳壳那么小，他怎么能拦住大象呢？

壳壳灵机一动想出了个好主意。他说：“我们一起来跳绳，你要是能跳过我，就把妈妈送给你。”

大象答应了。

可是……大象没有想到，自己根本不会跳绳呀！

瞧，它想要跳起来，结果却咚得摔到地上，跳绳也挂到了耳朵上。

壳壳早就知道这个结果了，所以他才提议来跳绳

这时，门外又传来了哐哐哐哐哐哐的声音

这回又是谁呢？

哇，原来是狮子

狮子很有礼貌地说：你说你讨厌妈妈，那你可以把她送给我吗？我正好没有妈妈。

狮子的声音好大，虽然它说得很有礼貌，可是壳壳得耳朵都快震坏了

瞧壳壳捂着耳朵的样子，虽然狮子看起来很可怕，但壳壳还是勇敢地拒绝了狮子得要求。

狮子也生气了，想冲进来抢妈妈。壳壳用对付大象的方法来对付狮子，果然也很有用。

狮子根本不懂怎么跳绳，它嗷呜一口咬住了跳绳。

壳壳又一次保护住了妈妈。

哐哐哐哐哐哐哐

又有谁在敲门，是谁呢？

原来是鳄鱼，它也想要壳壳的妈妈。

壳壳当然也拒绝喽！

接下来发生的事情，我们也都猜得到。

壳壳的妈妈保卫战再次成功。

哇，长颈鹿也来？

不过，从这个时候开始，我们发现，是不是文字有些不同了？

长颈鹿没有说，你能把妈妈送给我吗？而只是说，我也要和你一起跳绳！这暗示着什么吗？

这一幅画面很重要，是全书第二个转折点，里面有非常丰富的细节和内涵，大家要多注意哦！

接下来是一个竖页

哇，瞧这样子。到底是跳绳呢，还是在荡秋千呢？

动物们全都哈哈大笑起来，瞧画面，是不是多出了很多动物。

原来不知道是谁走漏了消息，大家全都跑过来了。

大家这是要抢妈妈呢，还是只是想跳绳玩呢？

看看动物们的动作和表情，让孩子和动物们配音一定会很好玩。如果要组织活动，这也是一个很好的拓展活动的点子。

让孩子们为画面里的这些动物配上音，肯定效果会很好！

这时候，一只小青蛙跳了进来，小青蛙肯定在边上埋伏了很久。

那么多大动物都跳完了，它才敢过来，而且非常明确地说。如果我赢了，你能把妈妈给我吗

结果大家也都猜到了，小青蛙太厉害了，壳壳跳不过小青蛙，这可怎么办呢？动物们全都围了上来，想看看壳壳究竟会怎么处理？

瞧这里的画面，大家的眼睛全都瞧着画面的外面，在看着读这本书的人，好像是在对着读者说，嘿，你会把妈妈给小青蛙吗？究竟壳壳会不会遵守诺言，把妈妈给小青蛙？

当然不行了。不管怎么样，妈妈都不能给别人啊！壳壳冲出了动物们的包围圈。

想跑回屋里，可是没想到，动物们也都呼啦啦地闯进了屋子。

瞧企鹅的小动作~

驯鹿还在测试怎么让自己得角能够完美地进到屋子里呢！

动物们占据了客厅，不给妈妈他们就不走了，这该怎么办啊？

这个画面里的细节也很多，可以和孩子一起看看动物们都在做什么。

这里有两个小细节是特别加上的。

瞧瞧这个画面，熟悉吗？——妖怪山

还有这个，有谁熟悉彭老师的作品，知道这个是什么吗？——夏蛋蛋

这时候爸爸回来了，看，动物们全都躲起来了。只有小青蛙还锲而不舍的牵着壳壳的跳绳要妈妈呢！还有一个小淘气包也没躲起来，并且它还是个吃货，吃货只要牵扯到吃的都是大无畏的

妈妈也把晚饭做好了

开饭啦！

可是，这并不是结局哦。

彭老师之所以是图画书大咖，也表现在他对结局的处理。

这里有一个大拉页，也就是这个画面拉开后会才是一个正的结局，会是什么样的呢，让我们保留一些秘密到新书的面世吧！

还有还有，

第二天下午，小青蛙又来找壳壳了，他看见壳壳在玩悠悠球，就说，我们来玩悠悠球吧，要是我赢了……

小青蛙并没有放弃，之后会发生什么呢？这个就留给读者自己去想象了！