精彩内容

开讲啦！11月30日20:00，我们不见不散！

文

莲子妈

上了一天班，回家还要盯着孩子做作业，好累啊，我不盯，他就不写，盯着也不写，气的动不动就想发脾气。

是啊，当初你干什么来着？你现在的累是在为你曾经的偷懒买单。你耽误了孩子，还对孩子发脾气！

莲子出生的时候，我还在银行工作，每天早出晚归。从她出生到3岁半，下班就回家陪她，工作以外的生活都是和她一起经历的。去上街一定会带上她，去吃饭也一定会带上她。没有单独逛过一次街买过一件新衣服，大部分时间是爱她陪她读书给她听，了解观察她，用最适合她的方式陪伴她长大。

当时，有些人很不理解我“与众不同”的行为，对我说，

你钻钱眼里了，连买衣服的钱都舍不得。

是的，我一来没时间去买，二来我把买衣服的钱都给莲子买书了，莲子小时候，每月的绘本消费都在元左右。

你这人怎么这么没有生活情趣，下班也不一起吃饭聊天喝咖啡，下班就回家陪孩子！

除非迫不得已，我把能推掉的外交活动都推了，时间都用来陪你们唠嗑，谁陪莲子读书啊？

你是不是经常不带莲子出去玩啊？你是怎么养孩子的？！她那么胆小懦弱。

每个妈妈身边都有这么一大堆人，“自信地”评论着别人家的孩子，她们不了解，我的莲子在厚积薄发，她每天都有成长。

说实在，那会儿的确很辛苦，但是我现在轻松啊！

她上学的时候我还在睡觉，莲子每天早上6点半准时起床，7点半上学，上学前跑到我的床前亲我一口，放学后第一件事就是写作业，写完作业就做她喜欢的事情，从不看电视，除了寒暑假，平时电视是很少看的。

周末在家，莲子也比我起的早，自觉地做她应该做的事情。有时候听到二宝醒了的哭声，第一时间跑过去，抱起二宝说：妈妈还在睡觉，不要吵醒妈妈睡觉啊，妈妈很忙很辛苦的。然后她就自己忙活起来，帮他换纸尿裤。

被她感动着，被她爱着，被她体谅着，无比幸福。

而这一切收获都是因为之前对她高质量的陪伴。真的，陪伴孩子不能偷懒，尤其是孩子刚出生的前三年，不要在孩子对你对依赖的时候选择忙于自己的生活而忽视他。你把孩子生出来，最重要的责任就是先做好母亲，如果你还没有做好，就不要把孩子带到这个世界，如果你还没有做好他就来了，请先把其他的事情放一放。

还有，前三年是孩子大脑发育的高峰期，到3岁的时候，孩子的大脑已经发育到成人的80%，如果我们把这黄金三年荒芜了，孩子错过了行为习惯培养的最佳时期，真的有可能会耽误孩子的一生。

陪伴孩子，从来不能偷懒，除了时间不能偷懒，还要讲究方式方法和恰当的时机。陪伴孩子不是不分时机和场合讲道理，要先去让孩子感到爱，然后再要求孩子这样那样。

举个例子：我现在想有意的培养我家二宝（5岁）一些学习习惯，比如让他养成每天从幼儿园回到家洗完手后就去学习（可以看书，画画，做手工……）之后再去玩或看动画片，我的想法是不在意孩子完成的如何，完成了多少量，主要我想让他培养一种学习习惯，可是实行了有一个星期了，孩子不仅不配合，还发脾气。

点评：

回到家，妈妈做妈妈的事情，孩子做孩子的事情，这只是物理空间的陪伴，而不是心灵的陪伴，真正的陪伴是你和孩子一起做事情，在做事情的时候了解他观察他的脾气秉性气质，才能找到最正确的沟通和陪伴方式。

当家长制定的计划得到孩子的反抗时，这时候不是先训斥孩子没有坚持的能力，而是先反思自己，是不是做错了，比如，要求孩子的时机不对，现在要求孩子有好的习惯会不会太早，执行时是不是不够民主，让孩子没有发言权等等。

再举个例子：一个妈妈说，女儿最近很怕我，做什么事情都要看我脸色。我很困惑，平时我也不会打骂她，但是最近我和我老公吵架，吵得很凶，我心情也不好。要怎么办？

点评：妈妈心情不好，板着个脸，虽然没有对女儿发火，但是，孩子会想象并担心妈妈用同样方式冲自己发火，当然小心翼翼地看着妈妈的脸色行事了。如果经常用这种表情和行为来陪伴孩子，能让孩子感觉到妈妈的爱吗？能有安全的感觉而放手去探索世界吗？

陪孩子最好的状态是：随风潜入夜，润物细无声。陪孩子最好的方式是：融入生活的无痕教育。

举个昨天陪伴莲子跳绳的例子。

不是我自夸啊，这是我最惯用的方法，利用生活的小事融入教育的道理。跳绳这件小事让莲子实践了两个道理：熟能生巧和事半功倍。莲子不仅实践了道理，还学会了分析问题解决问题的流程和方法。

当然，这只是发生在我家的一件小事，她分析问题解决问题的能力以及她强大的内心不是一蹴而就，而是通过这些不间断小事日积月累而形成的。

昨晚，莲子告诉我：妈妈，明天考试跳绳了，我要赶快练习练习。

跳了一会儿，莲子问我：妈妈，我为什么跳不快，也跳不多。

我：因为你练习的少，而且方法不对，所以结果不理想，我给你示范一下，你看看。

莲子：哇，妈妈，你跳的真快。

我：从小练习的多，熟能生巧。还有就是我掌握了正确的跳绳方法。

莲子：妈妈，你教教我。

我把跳绳的动作、方法、注意事项分解给她看。

莲子又开始跳，跳的速度比以前快了。

这时，教育的契机来了。（契机的两个条件：1、双方心情愉快，沟通顺畅。2，可以通过这个小事引出另外一个教育话题）

我告诉她：1、如果你这学期经常练习跳绳，你的跳绳速度会比现在快，经常练习当然快了。2、当你付出了努力，并且经常练习，却还没有得到预期的结果，你就要分析原因。首先：跳绳需要身体哪些部位的配合，这些部位的姿势是否正确，如果不正确怎么改正？

和莲子一起分析了跳绳慢的原因，她又试着跳了几次，速度又比以前快了许多。

问题得到了解决，莲子开心地跳着，跳的满头大汗。

大道理都是通过阅读，然后在生活中利用适合的方式和场景告诉她。

如果我枯燥而喋喋不休地说，她不仅听着烦，而且也理解不了，通过生活中的小事轻松地把道理融入到她的思想，让空洞的道理结合生动的小事才更有说服力。这也就是通常所说的实践。

她跳绳的时候，我一边抱着二宝，一边观察她跳的不快的原因，当她遇到困惑的时候，我有积极去回应她，这就是高质量的陪伴。

陪伴不单单是陪着孩子，物理的接近，更重要的是能







































白癜风怎么治疗最好呢
北京最好白癜风治疗医院


欢迎转载,转载请注明原文网址：http://www.uvipmall.com/hsts/134694.html