“你不走进它，你都不知道它有多美！”

这是深圳新闻网的记者对龙华第二小学的评价，是什么力量让第一次走进它的陌生人留下如此美好的印象？外在的，自然是环境的力量，潜移默化的，则是人文的力量。内外兼修，高雅精致，如何做到？答案是，阅读和锻炼。

阅读：视界决定视野

当汪科老师在龙华新区“我最喜爱的课外书”演讲比赛中夺得第一名的时候，当张丽娜老师领着一群孩子读童谣的课获得深圳市一等奖的时候，当阅读课成为一种常态、月书会成为一种期盼的时候，当越来越多的师生因为阅读而快乐、把阅读当成一种习惯的时候，书香校园就不再只是一个名词。一所学校，能随时随地看到阅读的身影，读到阅读的痕迹，当无价。

阅读电影，既可读人物、情节，亦可读光影、色彩、音乐，还可读人物心路历程，自我反省，自我成长。

电影与原著比较阅读，文字的深邃，画面的唯美，各有各精彩。

绘画，是独特的阅读表达：真实，自然，个性化。

有一位学者说过：“人是看不见自己的，镜子里的人只是影像。怎么办？看电影吧！”阅读电影，声色兼备，孩子们喜欢。而我们要做的，是更好地挖掘电影的价值，让孩子透过别人的故事，阅读自己的人生，让他们在度过一段快乐的观影之旅时，完成生命的自我成长。

开设种植课程，每个季度设种植节和丰收节。

校园植物知多少？知“折桂”之意，晓“凤凰于飞”之美。

走进大自然，阅读四季更替，万物轮回。

一面特色墙，一个活动场。

教室里的墙报、国旗下的展演、广播站里的宣传、班级标志的设计、班徽的配戴等元素构成了一个班独有的文化，文化是可以养人的。

让每一届散学典礼成为你我同欢共乐的记忆源泉，这是我们的初衷。

孩子们对散学典礼的喜爱，藏于他们对散学典礼的翘首期盼中，藏于他们参加散学典礼时的热切欢乐中，藏于他们离开校园时的一步三回头，藏于首届毕业生不请自回的身影里。

参与活动的过程，就是阅读的过程。读人物性格，读环境变化，读才艺气度，读内心独白，继而形成自己的集体意识和态度，改进集体生活的能力与方法，获得敢于挑战的勇气和笑看成败的乐观，逐渐成长为完整的人。

视界决定视野，当阅读成为一种习惯，这世界上的一切事物都将成为个体成长的养料，一切梦想皆有可能。

锻炼：体育决定体魄

龙华第二小学在第四轮“市民心目中的好学校”排行榜中名列第一，体育特色展示功不可没。当“全国跳绳示范学校、深圳市绿色学校、深圳市书香校园、深圳市武术传统项目学校、龙华新区阳光体育活动先进学校、龙华新区德育特色学校、龙华新区体育特色学校”等荣誉陆续归来时，锻炼亦已成为习惯。

蝉联广东省传统武术锦标赛集体第一名、香港国际武术比赛集体第二名、深圳市龙华新区武术比赛集体第一名、全国全民健身舞总决赛二级有氧舞蹈特等奖、全国全民健身操舞大赛广东省佛山赛区有氧舞蹈一等奖、广东省中小学健美操锦标赛有氧舞蹈第一名、第四届全国跳绳联赛自编套路通级赛四级项目第一名、全国跳绳总决赛30秒两人协同单摇跳男子幼儿组第一名……奖项屈指难数，而我们想做的，是让果实成为种子，把它们播洒在校园的每一个角落，让行走在校园里的每一个人都愿意、并能够随时随地动起来。

并不是结束

让阅读和锻炼成为习惯，是二小的校园口号，更是一种平实而伟大的愿景。我们秉着“让学生体验童年快乐，让教师感受教育幸福”的办学理念，以校训“专心学习，尽兴游玩”为支点，以创建绿色校园、创意校园、幸福校园和书香校园为载体，把阅读和锻炼渗透于每一天的校园生活中，让学生会学习，会玩耍，爱阅读，爱运动，在活动中获得净习惯、静心态、敬行为、竞意识……当阅读和锻炼成为一个人的习惯时，这个人的身体是健康的，视野是开拓的，而健康的、具有世界眼光的未来公民，正是龙华二小的培养目标！

这条路很漫长，却向着太阳的方向。

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